Соціум
Соціум
Ресурси
Науково-освітній проєкт «Соціум: погляд зсередини»
Чат “ЛіцейСоціум”
Різун Арсен Володимирович
соціальний педагог
e-mail: arsen.rizun@knu.ua
План заходів
Новини проєкту
Зірки так стали, що саме 2 грудня 2025 року після уроків у ліцеї Укренерго дало світло в корпусі інституту в потрібний час – і можна було зреалізувати План заходів у рамках проєкту «Соціум: погляд зсередини»: відвідати Лабораторію прихованих медіаефектів та спланувати майбутню наукову роботу.
Побувати в інституті журналістики і не відчути себе майбутніми зірками ефіру – це не правильно! Тож ексурсію навчальними студіями було забезпечено!
…А потім перейшли до справи і відвідали Лабораторію прихованих медіаефектів. Учням розповіли про лабораторію, дослідження, продемонстрували пристрої, які і дозволяють «міряти» медіафекти.
Ну чим погані окуляри-айтрекер? У них навіть можна ходити! Але який з того буде прихований ефект – хто його знає!
Оригінальніше – носити спеціальну шапочку від електроенцефалографа і знати все про приховані від інших, але свої біопотенціали головного мозку!
Після «приміряння» пристроїв домовилися, що в рамках проєкту «Соціум: погляд зсередини» буде проведено серед учнів ліцею дослідження на тему інформаційної гігієни та інформаційної безпеки. За результатами опитування відбудеться тренінг на цю ж тему, буде розміщено матеріали на онлайн-сторінці проєкту. На базі лабораторії та ліцею зорганізується викладацько-учнівський дослідницький колектив. Результати дослідження опрацьовуватимуться разом, їх представлять на круглому столі, але вже у новому році. Ось такі плани!
Спільна зустріч – спільне фото. І не без прихованих медіаефектів! На фото вони закарбувалися…
Зірки так стали, що саме 2 грудня 2025 року після уроків у ліцеї Укренерго дало світло в корпусі інституту в потрібний час – і можна було зреалізувати План заходів у рамках проєкту «Соціум: погляд зсередини»: відвідати Лабораторію прихованих медіаефектів та спланувати майбутню наукову роботу.
Побувати в інституті журналістики і не відчути себе майбутніми зірками ефіру – це не правильно! Тож ексурсію навчальними студіями було забезпечено!
…А потім перейшли до справи і відвідали Лабораторію прихованих медіаефектів. Учням розповіли про лабораторію, дослідження, продемонстрували пристрої, які і дозволяють «міряти» медіафекти.
Ну чим погані окуляри-айтрекер? У них навіть можна ходити! Але який з того буде прихований ефект – хто його знає!
Оригінальніше – носити спеціальну шапочку від електроенцефалографа і знати все про приховані від інших, але свої біопотенціали головного мозку!
Це глобальна ініціатива, що об’єднує держави, громадські організації, освітян, батьків і дітей навколо однієї мети: зробити онлайн-простір безпечнішим і дружнішим для кожної дитини.
Цьогоріч ініціатива сфокусована на темі штучного інтелекту (AI) та його впливу на життя дітей і підлітків. Інструменти штучного інтелекту розширюють межі можливостей нашої взаємодії, але водночас можуть становити серйозні ризики. Викрадення особистості, онлайн-насильство, у тому числі насильство, скоєне над ШІ-аватарами, викрадення особистих даних, кібербулінг, deep fake, дезінформація, – ось неповний перелік сучасних викликів, з якими стикаються діти та молодь в інтернеті. Юне покоління дедалі частіше звертається по допомогу до штучного інтелекту.
За даними опитування, проведеного ГО Dignity Online (https://dignityonline.in.ua/adult/posibnyky/vseukrainske-doslidzhennia-pro-dosvid-ukrainskykh-ditey-v-interneti-u-voienni-chasy-2025/), кожен десятий підліток віком 10 – 18 років часто питає поради про свій емоційний стан та настрій у ШІ, фактично використовуючи його як психолога.
За результатами цього ж дослідження, понад 75% дітей проводять в інтернеті понад три години на день, а майже кожна третя дитина щодня стикається з воєнним контентом онлайн. Водночас підлітки часто не можуть самостійно відрізнити реальний контент від створеного або зміненого за допомогою штучного інтелекту.
Представники державного сектору, бізнесу, громадських організацій, освітяни, науковці, а також діти на круглому столі “Безпечний інтернет для дітей: від глобальних політик до рішень в Україні”, який відбувся сьогодні у Києві, обговорили актуальні виклики онлайн-безпеки дітей, міжнародні підходи до формування політик та можливих рішень для України в межах євроінтеграційного процесу. Учасники заходу ознайомились із аналітичними матеріалами, міжнародними дослідженнями й трендами останніх років. Особливістю події стала робота у групах, у ній взяли участь діти та дорослі. За принципом рівний – рівному вони спільно напрацювали рекомендації щодо формування ефективної державної політики онлайн-безпеки дітей в Україні.
В Українському фізико-математичному ліцеї теж було проведено опитування, в якому взяло участь 276 учнів, зараз результати в процесі обробки!
